A MENTE DO SEU FILHO - Dr. Fábio Barbirato

Hoje foi o encerramento da 1ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil, promovida pela SME/Prefeitura do Rio de Janeiro.

Confesso que achei a jornada cansativa, enfadonha, desorganizada, sem nenhuma novidade (acho que eles pensam que todas as professoras de creches e EI são alienadas), não sei se a pós-graduação me deixou exigente demais, ou se realmente eles deixaram muito a desejar, até que hoje, no encerramento, fui surpreendida por um psiquiatra infantil, o Dr. Fábio Barbirato, que fez uma belíssima apresentação sobre Desenvolvimento Infantil (ênfase na 1ª infância), tema que sempre gostei muito, tanto que foi tema das minhas duas monografias (graduação e pós)!

Gostei tanto da apresentação do Dr. Barbirato que comprei seu livro!

Comecei a ler no ônibus mesmo, e já recomendo! Custou R$29,90 na Livraria da Travessa (Rua 7 de Setembro - Centro). Usei meu voucher, rs.

SINOPSE: O cérebro de uma criança se desenvolve aceleradamente desde os primeiros momentos da vida. Entender como isso acontece e como estimulá-lo é o objetivo deste livro. Em linguagem simples, com quadros e exemplos, os autores explicam como as mudanças do comportamento infantil ocorrem e como influenciá-las, do nascimento à escolarização. Descrevem também as causas de transtornos como agressividade, birra e timidez, e indicam como avaliar quando eles são normais e quando devem ser tratados.

Pelo que já li, será útil para mim como educadora e também, no futuro, quando finalmente me tornar mamãe!

Por que as crianças NÃO devem dormir com os pais?

Ao estudar o assunto descobri coisas muito interessantes sobre o assunto e a conclusão da minha pesquisa foi que: as crianças NÃO devem dormir com seus pais porque...

1. É prejudicial para as crianças, pois elas precisam ter "seu cantinho", seu espaço, seu local de intimidade com seus objetos de apego (travesseiros, brinquedos, pelúcias...); assim os pais prejudicam sua autonomia, dizem-lhes implicitamente que elas não são capazes dormir sozinhas;

2. É prejudicial para vida conjugal do pais, pois não há clima romântico que resista! Não estou falando só de sexo, prejudica possíveis conversas íntimas de entendimento entre o casal, carícias etc;

3. Prejudica a qualidade de sono das crianças e dos pais, pois qualquer movimento na cama pode ser sentido pelos três;

4. É viciante, pois se os pais deixarem uma vez, elas irão querer SEMPRE e os motivos são bem simples: os feromônios dos pais deixam nas roupas de cama um "cheirinho" irresistível para os bebês e crianças, além do que, recebem por esse "cheirinho" uma mensagem de alerta - subconsciente - de que se manter alí, entre os dois, evitará que tão cedo outro bebê nasça e tome o seu lugar!

Ou seja, é instintivo!

Pode parecer mais cômodo para as mães deixar os bebês em sua cama, facilita o amamentar e tudo mais, mas se é tão prejudicial para o bebê/criança, para o marido, para si mesma, que não vale à pena!

Soube de um casal que há dois anos, desde que a filha nasceu, não conseguem manter uma relação sexual satisfatória, quando estão muito carentes, esperam a menina dormir na cama deles e vão para a sala ou para a cozinha (lugares bem desconfortáveis) para manter suas relações íntimas, mas nem sempre são bem sucedidos, pois em geral, na metade de suas relações a filha acorda e, sentindo a falta deles na cama, chora e grita até que venham se deitar com ela novamente...

Há quem leia esse artigo e pense "Ah, ela diz essas coisas porque ainda não é mãe..." Pois saibam que lugar de filho meu será no berço e no carrinho, nada de muito colo, muito menos deitar na minha cama!

Sou à favor do estilo europeu de educação de crianças: se estão de barriguinha cheia, de fraldas limpas, sem nenhuma dor, não há razão para chorar e se chorar nessas condições não será atendida, porque então estaria sendo mimada e os tempos não estão para mimos!

AUTOESTIMA

Em psicologia, autoestima inclui a avaliação subjetiva que uma pessoa faz de si mesma como sendo intrinsecamente positiva ou negativa em algum grau (Sedikides & Gregg, 2003).

A autoestima envolve tanto crenças autossignificantes (por exemplo, "Eu sou competente/incompetente", "Eu sou benquisto/malquisto") e emoções autossignificantes associadas (por exemplo, triunfo/desespero, orgulho/vergonha). Também encontra expressão no comportamento (por exemplo, assertividade/temeridade, confiança/cautela). Em acréscimo, a autoestima pode ser construída como uma característica permanente de personalidade (traço de autoestima) ou como uma condição psicológica temporária (estado de autoestima). Finalmente, a autoestima pode ser específica de uma dimensão particular (por exemplo, "Acredito que sou um bom escritor e estou muito orgulhoso disso") ou de extensão global (por exemplo, "Acredito que sou uma boa pessoa, e sinto-me orgulhoso quanto a mim no geral").

F. Potreck-Rose e G. Jacob (2006) propõem uma abordagem psicoterapêutica para baixa autoestima baseada no que elas chamam de "os quatro pilares da autoestima":

1. Autoaceitação: uma postura positiva com relação a si mesmo como pessoa. Inclui elementos como estar satisfeito e de acordo consigo mesmo, respeito a si próprio, ser "um consigo mesmo" e se sentir em casa no próprio corpo;

2. Autoconfiança: uma postura positiva com relação às próprias capacidades e desempenho. Inclui as convicções de saber e conseguir fazer alguma coisa, de fazê-lo bem, de conseguir alcançar alguma coisa, de suportar as dificuldades e de poder prescindir de algo;

3. Competência social: é a experiência de ser capaz de fazer contatos. Inclui saber lidar com outras pessoas, sentir-se capaz de lidar com situações difíceis, ter reações flexíveis, conseguir sentir a ressonância social dos próprios atos, saber regular a distância-proximidade com outras pessoas;

4. Rede social: estar ligado em uma rede de relacionamentos positivos. Inclui uma relação satisfatória com o parceiro e com a família, ter amigos, poder contar com eles e estar à disposição deles, ser importante para outras pessoas.

Os dois primeiros pilares representam a dimensão intrapessoal da autoestima, oi dois outros sua dimensão interpessoal. O tratamento consiste em diferentes exercícios que têm por fim capacitar a pessoa a realizar cada um desses passos dos diferentes pilares. Mas antes de se começar o trabalho no primeiro pilar há um trabalho preparatório dedicado à formação do amor-próprio ou cuidado consigo mesmo (al. Selbstzuwendung), que se desenvolve em três passos: (i) tornar-se atento e consciente das próprias emoções, sentimentos, sensações, necessidades corporais e psíquicas, (ii) relacionar-se respeitosa e amorosamente consigo mesmo e (iii) cuidar de si. Os exercícios incluem técnicas de relaxamento, técnicas para lidar com o crítico interno e de se tornar consciente das partes positivas de si, e muitas técnicas de reestruturação cognitiva e de autorreforço, típicas da terapia cognitivo-comportamental.

Origem: Wikipédia.

Pais maus...

ATENÇÃO PAIS, ISSO É PREOCUPANTE!

Atenção senhores pais de crianças da rede pública de ensino!

Assistam ao vídeo do Youtube onde o DEPUTADO JAIR BOLSONARO fala sobre a lei da homofobia e sobre como eles pretendem ensinar isso nas escolas ano que vem!

De maneira nenhuma eu sou homofóbica, pelo contrário: acho criminoso qualquer tipo de descriminação, mas acho que para as crianças esse assunto deve surgir naturalmente, conforme forem surgindo nelas as dúvidas sobre sexualidade e homossexualismo, não através de vídeos "educativos" como alguns querem implantar!

Formatura da Educação Infantil

Quem dá aula pra turmas de pré-escola sabe que o ano chegou ao fim quando começam os preparativos para a formatura: retirar do almoxarifado as becas e capelos, tirar a foto da turma toda (esse ano nenhuma das duas turmas conseguiu essa proeza, sempre falta alguém!), fazer os convites, ensaiar musiquinhas...

É um estresse danado, por um diploma que não serve pra nada... Então para que tantos preparativos? Para que tanto estresse, gasto de dinheiro e aborrecimentos?

Porque queremos que os nossos alunos sejam incentivados a conquistar muitos outros diplomas, em um país onde o índice de analfabetismo é tão grande, cada conquista deve ser comemorada!

A formatura das minhas duas turmas será sexta-feira (10/12) e ainda temos muitos preparativos até lá...
Um forte abraço!

JUSTIÇA

"A justiça não é cega, ela finge que não vê! Ou melhor, ela tem visão seletiva, só enxerga o que quer."

Vivemos em um mundo bastante injusto: uns têm muito, outros não têm quase nada, nem o suficiente para viver...

A única justiça na qual eu acredito é na justiça divina, acredito que só Deus é justo e só Ele pode julgar o certo e o errado, separar o joio do trigo... Há muita gente hipócrita nesse mundo, que enche a boca pra proferir palavras farisaicas, que julgam e condenam o próximo, esquecendo-se do que diz a Bíblia “Não julguem, para que vocês não sejam julgados” (Mateus 7.1).



"Mas, buscai primeiro o Reino de Deus , e a sua justiça, e todas essas coisas vos serão acrescentadas" Mt. 6:33.


Que Deus nos abençoe para que possamos viver segundo os Seus mandamentos, principalmente amando a Deus sobre todas as coisas e ao nosso próximo como a nós mesmos, pois se conseguirmos viver assim, não iremos ferir nenhum dos demais mandamentos!